quinta-feira, 20 de novembro de 2014
O teste da credibilidade
Ontem fui às lojas comprar uma roupa para ir a um casório. Depois de muito andar, finalmente encontrei e comprei uma que me agradou. Ao sair do estabelecimento, escutei um apito que sinaliza quando alguém sai sem pagar. Como obviamente não era comigo, havia pago a mercadoria, saí tranquilamente sem ser incomodada.
Faltando adquirir adereços, entrei numa butique e o danado do apito tocou novamente e novamente saí e novamente passei ilesa pelos seguranças.
Entrei numa terceira loja e o fato se repetiu, já tinha virado rotina, nem me abalei e fui embora, pois estava muito cansada e só queria chegar em casa.
Ao chegar e mostrar a aquisição para a Clarice, eis que encontro o dedo duro fixado na roupa, tentei tirar e não consegui.
Moral da estória: tenho que voltar ao magazine para que retirem o monstrengo.
Será que minha credibilidade ficará abalada?
quarta-feira, 12 de novembro de 2014
Oficina de Dança Criativa
Entre agosto e setembro de 2014 desenvolvi, pela Oficina Cultural Luiz Gonzaga, a
oficina de Dança Criativa na EE D. Pedro I de São Miguel Paulista.
A
proposta inicial previa a realização da oficina com os professores da EE D.
Pedro, mas acatando a sugestão da coordenadora pedagógica da escola, sob a justificativa de
que a adesão dos professores a iniciativas dessa natureza costuma ser baixa,
optei por atender aos alunos do ensino médio noturno.
Para
não prejudicar a rotina de aulas dos alunos, também foi sugerido que atendêssemos uma classe diferente a cada
encontro acompanhada pelo respectivo professor que poderia ser sensibilizado
indiretamente.
Assim
combinado, realizamos 8 encontros no formato de workshops.
A experiência foi bem
interessante, pois me deu a oportunidade de conhecer diversas turmas e as suas
respostas ao nosso trabalho.
As dificuldades:
ü Horário (19 às 21 horas) – A metodologia consistiu em
abrir cada encontro com uma roda de conversa e atividades de integração para
deixar os participantes mais à vontade e colaborativos. Ocorre que há alunos
que trabalham e costumam entrar na segunda hora e que mesmo sendo convidados a
participar, se recusavam e, aqueles que aceitavam, encontravam dificuldades.
Convidados então a assistir, deixavam os demais constrangidos, o que é
compreensível em se tratando de adolescentes.
ü O fato de cada classe participar de apenas um encontro,
não permitiu o aprofundamento da atividade.
Pontos positivos:
ü Divulgação das nossas propostas para os alunos e
professores.
ü A boa aceitação da atividade pela grande maioria.
ü Durante o processo realizamos um encontro com os
professores e a receptividade foi bastante animadora para futuras
interferências.
No último dia passei nas salas para que os alunos respondessem a um pequeno questionário com as suas
impressões.
Eis o resultado:
Eis o resultado:
Avaliação pelos participantes,
alunos do primeiro e segundo ano do Ensino Médio do período noturno. Faixa
etária: 14 a 18 anos
Gosta
de arte (dança, teatro, cinema, música, etc)?
SIM (51) NÃO (01)
QUAL?
(a maioria escolheu mais de uma
opção)
MÚSICA (39) CINEMA (26) DANÇA (12) TEATRO (12)
GRAFITE (01) DESENHO (01) ANIMAÇÃO
(01)
POR QUÊ?
SIM
ü Cinema - Por ser um
mundo mágico, onde tudo acontece.
ü Cinema - É legal.
ü Música, dança - Porque
move minha vida.
ü Todas - Porque é o
que torna minha vida mais bonita.
ü Cinema, música - Porque
me distrai e é divertido
ü Porque gosto
ü Eu assisto muito
filme e escuto muita música.
ü Me faz refletir
(música)
ü Grafite - Sou bom
em desenho.
ü Teatro, música e
cinema - Porque eu me identifico com essas super artes.
ü Teatro - Porque eu
me identifico e acho interessante.
ü Porque sou músico
ü Música - Porque é
legal.
ü Porque música faz
sentir na alma coisas boas, lembranças
ü Eu acho legal as
músicas e as batidas (funk)
ü Música - Pra mim é
a melhor forma de se expressar.
ü Amo filme, séries,
me fazem bem, me distrai
ü Gosto
principalmente de cinema porque me identifico.
ü Música, cinema - Porque
faz meu tempo passar mais rápido e eu curto.
ü Gosto de funk,
samba, pagode e sertanejo, cinema, filme de ação porque música é bom pra mim
distrair e cinema com a namorada é tudo de bom.
ü Música, cinema - Porque
é arte.
ü Cinema, música,
dança - Trazem atos do nosso dia a dia que passamos a conviver.
ü Desenho, cinema,
música - Forma de entretenimento.
ü Teatro, música,
dança, cinema, animação, etc. – Pois é uma ótima forma de demonstrar meus
sentimentos.
ü Dança, teatro,
música, cinema – Porque eu me identifico com elas.
ü Dança – Porque é
muito estimulante.
ü Música e dança –
Porque são formas de se expressar.
ü Dança, música e
etc. – Me distraio e é divertido.
ü A dança transmite
algo profundo e a música também como palavras não podem dizer.
ü Dança, teatro e
cinema – Pois acho legal.
ü Dança – legal,
distrai.
ü Música, cinema,
dança – Porque é uma boa forma de lazer.
ü Cinema, música –
Porque eu gosto.
ü Cinema, música –
Porque me fascina.
ü Gosto muito de
filmes e de música.
ü Cinema – Por ser
divertido.
ü A música passa o
que nem todas as palavras dizem.
ü Todas as áreas
citadas acima – Porque é uma forma de expressão incrível.
ü Funk – Por causa do estilo e das batidas.
ü Música – Porque me
distrai, fala dos meus sentimentos.
ü Todos – Porque um é
ligado ao outro e porque a música me liberta.
ü Música – sou
cantor.
ü Funk – Porque
sempre me chamou a atenção, me incentivou.
ü Música – Por
prestar atenção nas letras.
ü Teatro, música – Me
interessam bastante.
ü Teatro – Eu gosto.
ü Teatro, cinema e
música – Porque chama minha atenção e ocupa meu tempo.
ü Cinema, música e
teatro – São ótimas opções para se entreter.
ü Cinema, teatro e
música – o estilo é legal.
NÃO
ü Porque sim
O que
costuma fazer nas horas vagas?
ü Descansar
ü Ler
ü Dormir
ü Ler
ü Assistir TV
ü Praticar esportes,
ouvir música e viajar.
ü Jogar videogame e
beijar.
ü Jogar futebol e
ajudar minha mãe.
ü Videogame
ü Vejo desenhos e
jogo jogos online
ü Ouvir música
ü Ler livro de
aventuras
ü Assistir desenhos e
mexer no celular
ü Jogar, mexer no
computador e estudar (violão)
ü Ficar no
computador, deitada, etc.
ü Jogar tênis, jogar videogame, andar de
bicicleta.
ü Ir na casa da minha
namorada, jogar game
ü Andar de skate e
ouvir música (Rap)
ü Sair, ver filmes,
séries, me divertir.
ü Eu durmo
ü Jogar e escutar
música
ü Jogar futebol e
sair pra baile funk
ü Namorar e dançar
ü Escutar música ou
falar com os amigos
ü Mexo no computador,
jogar e ouvir música.
ü Ler, dormir e
assistir séries de TV
ü Ouço música e
assisto televisão
ü Andar de skate
ü Ouvir Rap e andar
de skate
ü Jogar futebol ou
computador
ü Cantar e ouvir
música
ü Ler
ü Jogar bola
ü Andar de skate
ü Nada e as vezes
namoro
ü Vídeo game
ü Jogar bola e mexer
no PC
ü Computador
ü Escutar música
ü Ouvir música,
pesquisar coreografias, ler
ü Trabalhar e dormir
ü Gosto de fazer
algumas coisas artesanais, flores
ü Ouvir música,
dançar e ler
ü Cantar
ü Canto quando quero
e me divirto
ü Dormir, ouvir
música e mexer no PC
ü Jogar vídeo game
ü Jogar bola
ü Ficar no computador
ou sair com os amigos
ü Dormir, sair com
meus familiares e minha namorada
ü Ir ao cinema e ao
teatro
O que
achou da atividade?
Explique por quê
ÓTIMA
(24)
ü É muito estimulante.
ü A professora
conseguiu mais do que fazer nossa sala dançar, ela conseguiu unir mais a sala.
ü Foi descontraída e
interessante.
ü A dança é legal e
inventar passos mais ainda. Muito divertido.
ü Foi uma aula
interessante e legal.
ü Foi divertido.
ü Foi uma aula bem
interativa, era uma atividade diferente.
ü Gostei da
atividade.
ü Eu gostei da
interatividade.
ü Gosto da matéria.
ü Foi divertido.
ü Foi diferenciada e
fugiu um pouco do cotidiano.
ü Além de ter
quebrado a rotina fez com que o grupo da sala se divertisse.
ü A gente se conheceu
melhor, se soltou mais e descontraiu.
ü Fez com que a sala
se unisse, porque não é todo dia que um professor faz isso.
ü Porque a turma toda
interagiu.
ü Distrai.
ü Foi uma coisa nova
e diferenciada.
ü Tive mais
proximidade de outros colegas.
ü Diferenciou de
todas as outras atividades.
ü Foi ótimo, pois uma
outra forma de ver e praticar aula.
ü Saiu da rotina de
ficar só na sala de aula.
ü Foi ótima para
“abrir os olhos” de algumas pessoas para novas atividades ou até novos estilos
de vida.
ü Porque descontraiu
a sala.
BOA
(23)
ü Foi divertido.
ü Porque não houve
estresse.
ü Fez a sala se
reunir e se conhecer melhor.
ü Foi uma coisa
diferente e legal.
ü É fácil e dá gosto
de fazer
ü É bom aprender
conteúdos novos
ü Alguns alunos não
participaram da aula, porém a aula foi muito boa.
ü Porque a sala toda
participou.
ü Porque eu consegui
falar um pouco sobre mim.
ü Ela foi diferente,
divertida, descontraída e fez a sala toda se juntar.
ü É uma boa forma de
conhecer melhor a arte.
ü Eu gostei de
interagir com a atividade.
ü Envolveu as pessoas,
as aproximou, fez com que se conhecessem mais e fazer novas amizades.
ü Mexe com os
intelectos das pessoas e acabamos contando um pouco da nossa vida particular.
ü É legal se distrair
e se divertir de vez em quando.
ü Porque interagimos
e dançamos.
ü Pois, aprendemos
coisas em que nem demos muita importância onde estimula o raciocínio e o
psicológico.
ü Houve interação de
grande parte da turma, porém teve a participação de todos.
ü Pois foi diferente
do normal.
ü É uma boa forma de
conhecer cada um de nós.
ü Porque foi uma
atividade diferente da rotina e um estímulo ao exercício.
REGULAR
(05)
ü Divertida, porém
não faz minha personalidade
ü Não gosto de dançar
ü Eu não gosto de
dançar e também não gosto de falar, eu sou tímido
ü Não sei
ü Porque não gosto de
participar muito disso na escola.
RUIM
(00)
Gostaria
de participar novamente?
Justifique
SIM
(41)
ü Porque gostei
ü A aula me deixou
calmo
ü Sim, pois a sala
pode se reunir novamente.
ü Porque é fácil e
animada.
ü Foi uma atividade
boa.
ü Para aprendermos
mais sobre dança e passarmos mais tempo juntos se divertindo.
ü Sim porque gostei.
ü Pois gosto do modo
de trabalhar desta professora.
ü Porque é diferente,
sai um pouco da rotina, é divertido e a sala para de se dividir em grupinhos e
viram todos um só.
ü Gostei das aulas
dadas.
ü Eu achei legal
distrair um pouco na semana.
ü Sim, pois é
interessante.
ü Porque nós
interagimos e nos divertimos.
ü Ter mais o
conhecimento específico, mais das atividades (teatro, dança, música, etc.) que
estimula à querer aprender mais como da ultima aula, aplicada.
ü Pra não ficar em
aula.
ü Pois foi algo
divertido.
ü Gostei das
atividades de dança e foi engraçado dançar com todo mundo.
ü Pois é uma aula
muito estimulante.
ü É uma aula
desestressante e nós não podemos ficar stressados.
ü Ótima aula.
ü Porque ter uma aula
diferenciada é importante.
ü Pois é uma
atividade interessante.
ü Achei interessante
e legal J
ü É uma forma de
manter a cabeça no lugar, distrair um pouco.
ü Porque é uma
atividade bem diferenciada.
ü Porque é bom.
ü Porque foi uma aula
diferenciada e é chato viver na rotina.
ü A arte é essencial
na vida de qualquer pessoa e a escola é um local onde se pode trabalhar isso.
ü Porque eu gostei
muito de ter participado.
ü Pois me cativou.
ü Porque foi legal.
ü Porque quero
aprender novas coisas, novos estilos.
ü Para conhece-los mais.
ü Sempre bom ser
diferente.
ü Foi legal, se eu
participaria seria uma grande.
ü Porque ajunta a
sala toda e porque sai daquela rotina só na sala escrevendo.
ü Em horas vagas
seria uma ótima opção para sair da rotina semanal.
ü Porque gostei da
primeira.
NÃO (03)
ü Não faz minha
personalidade
ü Porque é em horário
de aula e acaba atrapalhando
ü Não tive
oportunidade de participar da primeira vez
EM
BRANCO (08)
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